Asyiknya belajar ICT dengan Kahoot
Pada hari Selasa, 6 Mei 2025, peserta didik TK A & B Al Siddiq International School mengikuti pembelajaran ICT yang memanfaatkan platform Kahoot sebagai media interaktif. Kegiatan ini berlangsung di Lab Komputer yang terletak di lantai 2 gedung sekolah. Pembelajaran ini dirancang untuk menggabungkan teknologi dengan materi tematik yang sedang dipelajari anak-anak, yaitu subtema musim dan cuaca.Anak-anak datang ke lab komputer dengan tertib dan antusias. Mereka duduk sesuai pilihan masing-masing dan mulai menyalakan komputer secara mandiri dengan mengklik tombol pada CPU. Kemandirian ini menjadi bagian dari pembelajaran ICT yang juga melatih keterampilan motorik halus dan pengenalan dasar teknologi. Setelah semua perangkat menyala, guru membuka website Kahoot dan menampilkan permainan kuis interaktif di layar proyektor.Setelah itu, anak-anak diminta memasukkan kode permainan serta mengetikkan nama mereka masing-masing ke dalam Kahoot. Meskipun masih usia dini, anak-anak terlihat antusias dan cepat belajar mengikuti instruksi. Mereka memperhatikan pertanyaan yang muncul di layar proyektor dan menjawabnya melalui komputer masing-masing. Aktivitas ini melatih konsentrasi, kemampuan membaca awal, dan keterampilan berpikir cepat.Tujuan utama dari kegiatan ini adalah untuk mereview kembali materi tentang musim dan cuaca yang telah diajarkan sebelumnya. Dengan cara bermain kuis, anak-anak diajak untuk mengingat kembali jenis-jenis musim yang ada di dunia selama satu tahun, serta memahami perbedaan antara cuaca panas, hujan, berawan, dan sebagainya. Mengetahui hal ini penting untuk membantu anak-anak memahami lingkungan sekitar dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari.Melalui pembelajaran ini, anak-anak tidak hanya mengasah pengetahuan tentang alam, tetapi juga mendapatkan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna. Platform Kahoot memungkinkan proses evaluasi dilakukan secara menyenangkan tanpa tekanan, sekaligus menumbuhkan semangat kompetisi yang sehat. Aktivitas ini menunjukkan bahwa pembelajaran teknologi dapat diintegrasikan dengan materi tematik, bahkan untuk anak usia dini.By Inka Amalia, S.Pd