Februari 2026

Pada hari Selasa 27 Januari TK B2 Fatimah Azzahra dan Rabu, 28 Januari 2026 TK B1 Ummu Kultsum Al Siddiq International mengikuti kegiatan kreatif dalam pembelajaran Art & Creativity yang dilaksanakan di kelas seni. Kegiatan kali ini mengangkat tema daur ulang dengan membuat kreasi buah beri dari tutup botol bekas. Anak-anak diajak untuk mengeksplorasi bentuk dan warna sambil mengenal berbagai jenis buah beri seperti stroberi, bluberi, ceri, dan anggur melalui aktivitas yang menyenangkan dan edukatif.Kegiatan dimulai dengan guru memperkenalkan berbagai jenis buah beri kepada anak-anak. Melalui gambar dan cerita singkat, anak-anak belajar mengenal nama-nama buah beri, bentuknya, warna, serta rasa khas dari masing-masing buah. Setelah itu, anak-anak diminta untuk menyebutkan kembali buah-buah beri yang mereka kenal sebagai bentuk interaksi dua arah dan pemahaman awal terhadap materi yang disampaikan.Selanjutnya, anak-anak mulai membuat karya seni dengan menggunakan tutup botol bekas. Tutup-tutup botol tersebut ditempel di atas kertas atau karton dan dibentuk menyerupai buah beri pilihan mereka. Dengan bantuan cat air dan kreativitas masing-masing, anak-anak menghias tutup botol agar menyerupai buah seperti stroberi yang merah dengan bintik putih, bluberi berwarna biru keunguan, anggur yang bergerombol, atau ceri dengan tangkai hijau. Proses ini tidak hanya melatih keterampilan motorik halus anak, tetapi juga mengembangkan kreativitas, kesabaran, dan koordinasi tangan-mata.Setelah karyanya selesai, masing-masing anak diajak untuk menjelaskan buah apa yang telah mereka buat. Kegiatan ini bertujuan untuk melatih kemampuan berkomunikasi, meningkatkan rasa percaya diri, dan memberi ruang bagi anak untuk mengekspresikan hasil karyanya. Anak-anak tampak antusias dan bangga saat menunjukkan hasil kreasi mereka di depan teman-temannya.Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengembangkan kreativitas dan imajinasi anak usia dini melalui media daur ulang yang ramah lingkungan. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan edukasi tentang jenis-jenis buah beri, menanamkan nilai pentingnya menjaga lingkungan, serta membentuk sikap apresiatif terhadap proses dan hasil karya sendiri maupun orang lain. Kegiatan ini menjadi contoh nyata bagaimana seni dapat diintegrasikan dengan pembelajaran tematik yang mendalam dan menyenangkan bagi anak-anak.By Inka Amalia, S. Pd

Pada hari Senin, 26 Januari TK B2 Fatimah Azzahra dan Selasa 27 Januari 2026 TK B1 Ummu Kultsum Al Siddiq International melaksanakan kegiatan pembelajaran matematika yang unik dan menyenangkan di kelas Science and Math. Kegiatan ini mengusung tema eksplorasi angka dan pola melalui aktivitas mengupas jeruk, menghitung jumlah ruas buah, serta membuat mozaik dari kulit jeruk. Dengan pendekatan yang bersifat konkret dan menyentuh langsung pengalaman anak, kegiatan ini menjadi salah satu cara efektif untuk memperkenalkan konsep matematika dasar kepada anak usia dini.Kegiatan dimulai dengan setiap anak mendapatkan satu buah jeruk. Anak-anak diajak untuk mengupas kulit jeruk secara mandiri sebagai bentuk pengembangan keterampilan motorik halus. Setelah itu, mereka diminta untuk menghitung jumlah isi jeruk atau ruas buah di dalam satu buah jeruk. Dengan menghitung secara langsung, anak-anak diajak mengenal konsep bilangan dan melatih kemampuan berhitung satu per satu sambil tetap menikmati prosesnya secara menyenangkan.Tidak hanya berhenti pada aktivitas berhitung, anak-anak juga diajak berkreasi dengan memanfaatkan kulit jeruk yang telah dikupas. Kulit-kulit jeruk tersebut digunakan untuk menyusun pola mozaik sederhana di atas kertas. Aktivitas ini bertujuan untuk melatih daya imajinasi, kreativitas, serta pengenalan terhadap konsep pola dan bentuk geometri. Dengan menggunakan media alami seperti kulit jeruk, pembelajaran menjadi lebih bermakna dan dekat dengan kehidupan sehari-hari.Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengenalkan konsep dasar matematika seperti angka, jumlah, dan pola kepada anak-anak usia dini dengan cara yang konkret, kontekstual, dan menyenangkan. Selain itu, kegiatan ini juga mendukung perkembangan sensorik dan motorik halus anak, menumbuhkan ketelitian, konsentrasi, serta menstimulasi kemampuan berpikir logis dan sistematis. Anak-anak belajar tidak hanya dari teori, tetapi juga dari pengalaman langsung yang dapat mereka rasakan dan pahami.Secara keseluruhan, kegiatan mengupas kulit jeruk, menghitung jumlah ruas, dan membuat mozaik dari kulit jeruk di TK B Al Siddiq International bukan hanya memperkenalkan konsep matematika, tetapi juga memberikan pengalaman belajar yang utuh dan menyenangkan. Dengan pendekatan yang interaktif dan eksploratif, anak-anak menjadi lebih antusias dan aktif dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini membuktikan bahwa matematika dapat diajarkan secara menyenangkan dan penuh makna sejak usia dini.By Inka Amalia, S. Pd

Kegiatan makan bubur kacang hijau dilaksanakan sebagai rangkaian dari kegiatan Project Based Learning yang telah dilakukan sebelumnya. Kegiatan ini diikuti oleh anak-anak TK Al Siddiq dan dilaksanakan pada hari Kamis, 22 Januari 2026. Kegiatan berlangsung di kelas Ummu Kultsum dengan suasana yang hangat dan menyenangkan.Melalui kegiatan ini, anak-anak diajak mengenal kacang hijau tidak hanya sebagai tanaman yang mereka tanam dan amati pertumbuhannya, tetapi juga sebagai bahan makanan yang dapat diolah dan dikonsumsi. Anak belajar bahwa tanaman yang tumbuh dengan baik dapat memberikan manfaat bagi kehidupan sehari-hari. Hal ini membantu anak memahami hubungan antara proses menanam dan hasil yang bisa dimanfaatkan.Tujuan dari kegiatan makan bubur kacang hijau ini adalah memberikan pengalaman langsung kepada anak usia dini untuk mengenal rasa, tekstur, dan aroma makanan berbahan dasar kacang hijau. Anak dilatih untuk berani mencoba makanan baru, khususnya bagi anak yang belum pernah mencicipi bubur kacang hijau sebelumnya. Kegiatan ini juga menanamkan kebiasaan makan bersama dengan tertib dan penuh rasa syukur.Kegiatan diawali dengan guru membuka kelas dengan penjelasan sederhana mengenai bagian-bagian dari pohon kacang hijau, seperti akar, batang, dan daun. Penjelasan ini menjadi penguatan dari kegiatan menanam dan mengamati yang telah dilakukan sebelumnya. Anak-anak mendengarkan dengan antusias dan mengingat kembali pengalaman mereka selama merawat tanaman kacang hijau.Setelah itu, guru membagikan bubur kacang hijau kepada anak-anak satu per satu. Anak-anak kemudian membaca doa sebelum makan bersama-sama. Suasana kelas terasa hangat saat anak menikmati bubur kacang hijau. Beberapa anak terlihat lahap, sementara sebagian lainnya mencoba perlahan karena ini menjadi pengalaman pertama mereka memakan bubur kacang hijau.Melalui kegiatan ini, anak tidak hanya belajar tentang makanan sehat, tetapi juga belajar bersyukur, berbagi, dan menghargai proses. Kegiatan makan bubur kacang hijau menjadi penutup yang bermakna dari rangkaian Project Based Learning, karena anak dapat merasakan langsung hasil pembelajaran dari awal hingga akhir dengan cara yang sederhana dan menyenangkan.By Inka Amalia, S.Pd